المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 3، العدد 2، ديسمبر 2023

المقدمة وفهرس المحتويات

مفاهيم الذكاء الاصطناعي لطفل الروضة باستخدام الألعاب الرقمية – رؤية مستقبلية

الصفحة 1-15

برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية المهارات الناعمة لدى معلمات رياض الاطفال في ضوء التنمية المهنية المستدامة

الصفحة 16-57

فاعلية التوظيف الدرامي للأَمْثَال الشَّعْبِية في عروض مَسرَح الطِفْل لتنمية الوعي بالتُّراث لدى طفل الروضة

الصفحة 58-85

السلوك الاستهلاكي لطفل الروضة وعلاقته بالوعي البيئي لدى الأمهات من وجهة نظرهن

الصفحة 86-110

فاعلية موديولات تدريبية قائمة على التوجه الإجتماعي الثقافي للتعلم لتنمية مهارات معلمة الروضة على التخطيط التربوي في ضوء أهداف منهج 2.0

الصفحة 111-178

فاعلية برنامج من أنشطة الفن التشكيلي يستند إلى نموذج شوارتز لتنمية مهارات الذكاءات النمائية المتعددة لدى عينة من المكفوفين

الصفحة 179-217

قلق الانفصال وأنماط التعلق الوالدي وعلاقتهما بالأداء التعلمي لأطفال الروضة

الصفحة 218-265

درجة مشاركة أولياء الأمور في تدريس أبنائهم ذوي الإعاقات العقلية البسيطة في مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت

الصفحة 266-286

إساءة معاملة الأطفال العاملين في القرية المصرية المعاصرة دراسة سوسيولوجية على بعض قرى وعزب محافظة الجيزة

الصفحة 287-327

بناء مقياس لفهم الطفل للتراث الفرعوني في الطفولة المبكرة

الصفحة 328-347

Recognizing The Child as A Hero: A Journey of Agency and Transformation in Lois Lowry’s The Giver

الصفحة 348-376

Critiquing Modernity in Dr. Seuss’s How the Grinch Stole Christmas! and Abdelwahab Elmessiri’s Al-Amira wa Al-Sha'ir (The Princess and the Poet)

الصفحة 377-397

Trauma and the Palestinian Experience in Betty Shamieh’s The Black Eyed (2005)

الصفحة 380-402

المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل

أرشيف الدورية

المجلد 4 (2024)

المجلد 3 (2023)

المجلد 2 (2022)

المجلد 1 (2021)